6月28日，青岛市市南区第一期“海洋素养金种子”教师培训活动在区教育中心举行，我校物理学科赵霞老师和语文学科管霞老师，为来自市南区中小学语文、生物、体育、音乐等学科的中青年教师，做了“项目式学习主题”的案例分享，并参与了相关研讨活动。

赵霞老师为“金种子”老师们做了《微项目学习在初中物理教学中的实践体会》的讲座，从“学习的动力”“评价的方向”“育人的要求”三个方面，探究开展项目式教学的原因，又结合新授课、复习课、小初衔接课等不同课型为老师们展示了微项目式教学的模板式范例。

其中《设计电路》项目式教学案例，充分展示了做项目的沉浸式深度学习体验。赵霞老师以“《偷天陷阱》中文物被盗”为情境，以学生分组展示为主要活动方式，由学生充当小助教的角色进行展示，教师作为“引导员、评价者、激励者”，适度调控课堂节奏，整个课堂充分体现了“以生为本”的教学理念。

管霞老师为老师们分享了《基于项目式学习的中学语文教学探索》，介绍了项目式教学的基本形式、项目式教学运用策略等，并结合高中、初中不同学段的项目化教学案例，从“综合性、创造性、建构性”三方面阐述了如何更好地开展项目化教学。

《我看项羽》项目案例中，管老师以“选一种文学形式体现人物理解”为项目主题，组织开展《垓下之战》的学习。展示课中学生分组展示子项目成果，诗词朗诵、书信展示、短剧表演等丰富的项目产品，让老师们充分体悟项目式教学对学科素养培育的促进作用。

之后的互动环节，两位老师详细回答了学员老师们的提问，并得到热烈的反馈。市南区教师发展中心的解主任、胥主任、王老师一起参与了培训活动，他们充分肯定了青岛三十九中在开展项目式教学方面做出的卓越成绩，对两位教师的精彩分享表示感谢。与会领导和老师们一致认为“项目式教学”是目前教学改革中的一个热点，PBL为学生创造沉浸式的学习体验，老师与学生一起做项目，教学相长，更能实现新课标中的“以生为本、自主学习、专业融合、立德树人”等育人目标。

我校历来重视科技创新教育，作为山东省项目式学习委员会理事长单位，学校所进行的项目式教学探索与实践，取得累累硕果。在北师大九大学科专家团队细致有序的指导推进中，学校建立了专门的组织机构，通过任务驱动平台激励和完善教师队伍建设，也因项目式教学课题研究而成为首个荣获全国基础教育教学成果二等奖的岛城普通中学。

“一花独秀不是春，百花齐放春满园”，我校将继续发挥名校的使命担当，辐射带动周边学校共同发展，共同提高，给学生搭建更多的发展平台，致力于提升学生的核心素养，为学生的全面发展、高位发展赋能助力。

撰稿人：管霞

审稿人：蒋美云、孙欣

责任部门：教务处