以建设《青岛市基础教育优质资源倍增三年行动计划》领航校为目标，青岛三十九中高新分校积极推动青岛三十九中优质教育资源有效落地，确保学校高起点办学。集团总校与高新分校制定《青岛三十九中市南本部与高新分校教学“五统一”工作方案》，实施统一规划重大教育教学活动，统一开展教师培训，统一开展各学科集体备课，统一推进课程实施与评价，统一进行重要的学业检测与反馈。

伴随着新学期各项工作的顺利开展，高新分校与市南本部的集体备课活动也在有条不紊的进行中。2022年9月19日，市南本部与高新分校进行了语文、数学、英语三个学科的线上集备活动。在三个学科集备长的精心安排下，主备老师从“教材分析”“学情分析”“教学重难点的确定”“教法与学法”“教学设计理念”“教学过程与策略”等方面展开说课，两个校区的老师围绕主备老师的说课，根据自己备课的理解及学情提出建议或疑问。大家各抒己见，自由表达，最佳教学方案在相互碰撞中产生。

语文组——定向指导，快速提升。

总部语文教研组关注新教师成长，对高新区新教师进行跟岗培训，为每一位高新区分校新教师指定一位本校骨干教师作为指导教师，从班主任工作和课堂教学等教育教学各个方面进行全面指导，促进分校新教师尽快成长。分校新教师则主动向本校骨干教师学习，积极听课，同时本校指导教师每周听评新教师一节课，并在听课后给予新教师指导、评课，促进新教师的快速提升。

数学组——统筹规划，提质增效

数学组通过线上方式开展学科统一集体备课，从新课标学习、教材分析、课堂教学模式、教学重点、难点和作业布置等方面具体研讨，统一教学步调。针对教学中出现的问题，教研组专家予以研断剖析并提出解决办法，并为下一步的教学工作制定详实计划。

英语组——夯实基础，重点突破。

英语组的全体教师，认真贯彻“先学后教”的方针，基于新课程标准，分析教学内容的重难点，探索科学有效的教学方法，如小组合作检查、书写展示、英语音标拼读每日打卡等活动，促使教学活动提质增效。在集备活动中，骨干教师充分发挥教学经验优势，对教学活动予以有效指导；年轻教师利用创新思维为教育教学建言献策，全组教师集思广益，共同提升教学质量。

线上集体备课实现了资源共享，以教研提升教师，以教师促进教学，让学生的学习接受两校教师的集体智慧。相信通过“同频共振，同心同向”五统一教学活动，定能实现两校经验互补，分校教学高质量快速提升，为学生发展进步奠定基础。

撰稿：李悦然

审核：王振敏  付海青