学弟学妹们，大家好！我是2020级1班的张伊馨，有幸被邀请分享我的高中学习方法和生活经验，希望对大家有所帮助。

1.   学习方法

我摸索出了一些学习的方法以及答题的技巧，大家可以结合自己实际情况有选择性地采纳，同时自身也要学会做好计划、利用好零碎时间，下面我将对各学科进行分别介绍。

语文：语文卷子中非连续文本和小说的选择应使用排除法并且需要对应文本找根据，主观题答题要学会灵活应用答题模板并且记得写序号以便老师踩点给分，比如在论证思路答题时，我们要学会使用“首先、然后、最后……”这样的顺序词，回顾文章内容截取各段中心句，整合概括答题。最后占大头的是作文，除了基本的议论文整体格式“引材料+论点+脖子段+分论点+论证段+联系当下+升华结尾”，还要注意平日里积累论据和好词好句，例如实用的万金油句：“青襟之志，笃行致远”“韶华不为少年留，恨悠悠，几时休”，在作文中能够用上以上句子绝对会使阅卷老师眼前一亮，容易取得高分。

数学：作为文科生，数学是我们脱颖而出的关键，想要得到90-110分左右的成绩，需要做好基础公式背诵和纠错回顾的工作。纠错是一个看似简单实则暗藏玄机的工作，在考试后应该先做好错题的分类，如果是非智力因素丢分的题没必要花费太多时间进行纠错整理，而反复容易丢分的题则应该多加关注。纠错时不仅仅是把答案改过来，也应该把解答的思路和步骤写清楚，想明白失分原因，整理后可以多找几道同类型题目进行巩固直到真正掌握，由此做到纠错本越纠越少，另外每次考试前不会复习的同学可以重新做错题。

英语：在我看来英语提分最关键的是词汇量，3500词汇一定要反复背诵反复默写，中英文对应词意和时态变化一定记牢。当词汇积累到一定程度时英语阅读理解就不成问题了。作文可以多记忆一些好词好句、应用文范文，例如谚语、神态描写、动作描写等。读后续写要读懂原文内容，抓住时间、地点、人物、情节、主题几个要素，合理延续原文情节，不要自己过多创作。

三小科：我的选科是政史地，文科学习的重点在于知识点的背诵记忆，但是同学们要学会抓住重点进行背诵来节省时间成本，例如历史重点考查部分是古代史：古代多民族统一封建王朝；近代史：清末民国；世界史：新航路开辟后。通过做题发现常考点后可以对于这部分内容进行着重背诵。其次是规范答题，对于各种类型题目要用不同的答题模板，依旧是以历史大题为例，历史大题通常是现象解释类题目、观点解释类题目，这两种类型题目格式是：现象（观点）+背景+内容（结合史实）+结合当下+升华总结。

2.  生活经验

在高中学习生活中我很想和大家分享的是心态的调节，在我看来高三时期的心态大概有几个阶段：初入高三的情绪大起伏——高三前中期的枯燥重复引起的负面情绪——高三中后期的因成绩效果不明显的焦虑和熟悉高三生活而产生的躺平心态——高三后期身体劳累但对于高考渐进的迷茫与焦躁——二三模的心态平和只想赶紧考完高考的浮躁，以上是我根据自己心态变化和周围同学反应而总结出的。

但我想告诉大家的是，高三的确是一个很大的考验，但现在高考后的我回首这段时光，我更多的是释然与感谢，因为经历过高三这样的难忘时光，我现在对待任何挫折与困难都能以平和心态去对待。

同时，高三不仅磨砺我们的心性，也会让我们发现一些以往没有注意过的地方，像当你情绪崩溃时朋友们的挺身而出，当人们得知你是高三后的暖心祝福，排号等待时因你刷题而压低声音的人群，像高考考场外保驾护航的老师、交警，像用包容与理解来体贴我们的父母、老师……高三不仅有压力和挫折，还有来自各方的爱和温暖，这些共同构成了我难忘的经历。

除此之外，我还想告诉同学们，教育本身是具有延迟性的，对于学习我们更不能有急于求成或过分苛责的心态。老师讲课时扔出的那一颗粉笔头或许在很多年后我们自己亲身经历过后才如惊雷一般切实落在了我们身上，那一刻教育才真正完成了闭环。由此可见新高三的同学们，现在不会的题和考不高的分数都不能代表什么，只有当高考的铃声响起、你自信落笔的时候，才会恍然发现自己原来比想象中的要强大。

关关难过关关过，长路漫漫亦灿灿。感谢三十九中六年初高中对我的培养，给予我许多提升自己的机遇；也感谢一路来遇到的老师、同学，对我的包容和帮助。最后，祝福学弟学妹们学业进步、生活快乐；老师们工作顺利、身体健康；祝愿我的母校三十九中越办越好，再创辉煌！

撰稿人：张伊馨

审稿人：刘军 刘翠