——青岛39中（海大附中）举行青年教师“引导式组织内部读书会”

3月27日下午，青岛39中（海大附中）在新校区崭新明亮的心理教室举行了青年教师读书成长沙龙活动。学校特邀青岛滨海九年一贯制学校校长、支教岛校长联盟盟主、全国教育改革创新杰出校长李全慧女士，给25名青年教师上了生动的一课。校长白刚勋、工会主席陈璀瑛也参与到了此次活动中。

李全慧校长认为，信息爆炸时代向广大教师的终身学习提出了新的挑战，值得阅读的书太多，但时间却不一定够，如何提高学习的效率？李校长给大家介绍了一种新颖的阅读方式——引导式组织内部读书会，共分为“小组交流，达成共识”、“大使出访，交流分享”、 “大使回访，分享收获”等几大流程。在李校长的引导下，青年教师们进行了热烈的讨论。小组内部讨论同一章节，组与组之间讨论不同章节，各类学科交叉碰撞出种种创意火花。

第一阶段：小组交流，达成共识

第二阶段：大使出访，交流分享

第三阶段：大使回访，分享收获

活动最后，每个小组合作绘制出了一张读书心得海报，将活动的气氛推到了高潮。

（第一组海报）

（第二组海报）

（第三组海报）

（第四组海报）

（第五组海报）

本次读书会的交流书目是美国著名教育心理学家戴维·珀金斯的著作《为未知而教，为未来而学》。作者围绕“什么知识值得学习”的问题，为读者提供了一套工具，以一种“未来智慧”的新视角看待教育，在教育中既关注已知，也关注未知。在复杂而多变的世界中，努力培养孩子的好奇心，启发智慧，增进自主性和责任感，引导学生积极、广泛、有远见地追寻有意义的学习。青年教师成长沙龙的教师们在寒假期间已经对这本书进行了细致的便签式阅读。

将知识拆为己用，把智慧传递他人。便签读书法和引导式组织内部读书法的结合，在青年教师中间引发了一场头脑风暴，也激发了大家的童心，人人参与，整个教室成了欢乐阅读的海洋。李全慧校长以一个引导者的身份，给青岛39中（海大附中）带来了一场别样的沙龙，青年读书班高素质的教师群体，也给李校长留下了深刻的印象。转眼一个小时的交流即将结束，大家意兴未尽，恋恋不舍，新颖的读书方式激发了青年教师阅读的兴趣，今后的青年教师成长沙龙活动，将会持续尝试创新的、与时俱进的阅读模式，让教师们乐享阅读，充盈人生！

附：便签读书法简介

便签读书法将阅读分为：R（阅读片段）、I（用自己的话重述知识）、A1（描述自己的相关经验）和A2（以后我怎么应用）

★R：在读书时，遇到某一个心动片段，停下来，划出来。

★I ：用自己的话复述原文知识，达到理解知识本身是什么的程度。

★A1： 写和这个知识有关的自己的经验，通过反思自己的相关经验，让这个知识真的和自己有关。

★A2： 写下针对这个知识自己可以如何进行的下一步行动，让知识真的应用在自己的生命里，我们才能因为它变的更好。

撰稿人：韩乔  责任处室：工会

2017年3月28日