——记青岛39中（海大附中）青年读书第五小组交流活动

2017年11月21日下午，青岛39中（海大附中）青年读书第五小组在城阳校区B318会议室开展读书交流活动。活动由组长宋德勇主任主持展开。在整个活动过程中，老师们就自己的推荐书目进行了分享交流。

“为生活价值而学，为未来而学。我们要以一种‘未来智慧’的新视角来看待教育，在教育中既关注已知，也关注未知。在今天这个复杂而多变的世界中，努力培养孩子的好奇心、启发智慧、增进自主性和责任感，引导他们积极、广泛、有远见地追寻有意义的学习。培养将来‘闯荡未来社会必备的能力’。这才是教育的真谛。”（宋德勇主任推荐书目《为未知而教，为未来而学》）；“教师是伟大的创造者，勇于去蔽，才能成就真性情；勇于去惰，才能成就真学问；用于去庸，才能练就真本事。有真性情、真学问、真本事的教师，才是富有教育魅力的教师。”（马凯阳老师推荐书目《教师魅力》）；“教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把‘爱’自然而然的贯穿于教育的每一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。让我们满怀信心、满怀激情，在新课改的蓝天下，做最好的老师，做最好的自己。”（周梦鸽老师推荐书目《做最好的老师》）；“教育无小事、生活及教育，一位优秀的教师站在学生面前，不需讲话，教师本身就是一本教科书，他能教给学生比知识重要得多的，是思想，是气质，还有未来。读了这本书，我深深理解了，我需要修炼的是比专业知识更重要的东西。”（王婕老师推荐书目《致青年教师》）；“自控力的好坏依赖于参与自控的有两大认知系统，热情绪系统和冷认知系统。冷认知系统负责理性、计划，热情绪系统与欲望、快感和成瘾有关。而所有自控行为的总思路无外乎，冷却‘现在’，加热‘未来’”。（王菲老师推荐书目《棉花糖实验》）

通过阅读丰富知识，探讨交流深入思考。正所谓开卷有益，分享升华。

撰稿：李元基