教育硕果盈满枝 写意丹青著未来——青岛39中项目式教学丛书出版发行

时间:2021 / 01 / 18

新年伊始,由白刚勋校长担任总主编、青岛三十九中教师集体创作的《普通高中国家课程项目式教学实践研究》丛书由山东科学技术出版社正式出版,山东省教育厅厅长邓云峰同志亲自为丛书题写序言,青岛市教育局局长刘鹏照同志亲自担任编委会主任,北京师范大学20多位教授专家担任学术指导。

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经过近3年的实践和研究,青岛39中在基于学科的项目式教学设计和实施策略方面形成了丰富成果,形成了项目式教学的操作流程,各学科构建了项目式学习的课程体系,并积累了部分经典案例。鉴于学科内项目式教学实践研究已比较成熟,为了将研究成果惠及全省乃至全国其他学校,白刚勋校长组织学校精干力量,编写了该套《国家课程项目式教学实践研究》丛书。

丛书共分10册共计200多万字,其中1册介绍项目式教学在学校层面的理解和操作,另外9册分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9个学科,分别介绍各学科的项目式教学设计、实施流程及典型案例。该丛书全面展现了青岛39中探索实施项目式教学的历程,对普通高中教育教学方式方法改革进行了理论探索,是一套理论与实践相结合、指导性和可操作性很强的教学研究丛书。

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山东省教育厅邓云峰厅长在青岛工作期间,就比较关注青岛39中的教学改革,得知学校近年来项目式教学改革取得的成绩后更是高兴,他对我校该套丛书评价甚高,在序言里这样写到:“相信更多的学校能够从该丛书中得到启示和启迪,在落实立德树人机制、健全人才培养体系、优化育人模式等方面,进一步解放思想、更新观念,大胆改革、积极创新,坚守‘为党育人、为国育才’的初心使命,真正走出一条适应新时代要求、符合学校实际的教育教学创新之路,努力培养更多堪当民族复兴大任的时代新人。”

北京师范大学的带队专家王磊教授对三年来的现场指导感慨良多,她也在序言中表示,她很高兴为这份凝结了协同创新智慧的教学成果《普通高中国家课程项目式教学实践研究》系列丛书作序,她相信丛书为项目式教学的推广将发挥非常大的推动作用,也会为普通高中完成以核心素养为目标的教育任务提供有效资源。

回望过去,青岛第三十九中学自建校以来,逐渐形成了“包容、开放”的文化精神,坚持“每个孩子都优秀、每个学生都精彩”的育人理念,声誉遍岛城,桃李满天下。

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随波逐流者众,独善其思者寡。青岛三十九中绝不止步庸常,也不闭门造车,她具有一份独一无二的气质,那就是对收获的渴求,对未来的憧憬,以及永不止息的冲劲。经历了海洋教育的启发、课题化教学的尝试探索,直至牵手北师大,开始项目式学习,青岛三十九中走出了一条独特的躬行实践,写意未来之路。

2017年7月,在青岛市教育局大力支持下,北京师范大学、青岛市教育局、青岛39中共同签署了《基于核心素养的普通高中国家基础课程项目化课程整合与课堂教学改进的实践研究合作协议》。这些年来,我校形成了这样的项目式教学课堂模式:不拘泥于教材,不局限于课堂,不死记硬背,不苦战题海;合作,探究,情景模拟,实验操作,体验式学习……

就这样,青岛三十九中在大力开展课程整合和课程变革的阳光雨露中郁郁苍苍,灼灼其华,正在成长为青岛基础教育的一颗璀璨明珠。默默耕耘,渐渐收获,各学科初步形成了项目式教学模式,积累了教学案例,总结了实施策略,构建了课程体系。

精诚所至,金石为开,项目式教学是青岛三十九中探索推进学生关键能力的发展之路,是推进教师专业发展,搭建学生生涯发展规划的观景台。以学生为主体,引导学生在真实的情境中自主探究、合作学习,以实践为导向,培养学生科学精神、提高学生创新能力。经过3年多实践,学校有40多名教师开设了项目式教学省级公开课,20多名青年教师凭借项目式教学成果通过硕士学位答辩,57名教师在教育类专业期刊发表项目式教学论文,项目式教学的经验做法得到广泛认可和推广,仅历史学科就有4个项目式教学案例被北京师范大学历史学院本科生和研究生教材引用。

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2020年7月,教育部组织开展了普通高中新课程新教材实施国家级示范区和示范校遴选工作,经各地推荐和专家审核,我校最终被确定为教育部新课程新教材实施国家级示范学校,成为山东省仅有的三所国家级示范校之一。这套丛书的发行,恰好为完成教育部国家新课程新教材实施助力,也为全国普通高中实施新课程新教材提供理论和实践样本。

青岛三十九中在不懈的拼搏奋斗中实现了收获、成长、跨越,在改革与创新之间,迸发出了蓬勃的活力。我们始终期待着举起课程改革的火把,传递教育创新的热忱。景正好,路正长,气正旺,势正强。展望未来,我们期待,我们会有一片美好的未来!

撰稿人:王媛媛

审稿人:付立金

责任部门:教师发展中心