1998年对我来说是很重要的一年——破格晋为中学高级教师，从青岛九中到市普教教研室任高中语文教研员，最最重要的是12月1日我加入了中国共产党。

作为一个预备党员，我的想法很简单，认真向老教研员学习如何开展工作，努力关注全市每一所普高学校的语文教学。深入局属、县城、乡镇学校听课，深入集备组备课、评课。带着一颗纯朴的心面对老师，所以我的评课坦率、真诚。十多年后，被评课的老师告诉我，从没见过像你这样直率地指出教学问题的人，我们受益的是你除了指出问题还告诉我们怎样去做。我庆幸自己没有以“圆滑”“老练”对待他们的课堂教学。

努力工作，我面对的是全市的高中语文教学质量、语文教师的成长——这是我当时的想法。在全市高三工作会上，我曾经说过：我们要关注每一个学生，对于老师来说，这个学生是你的1/54；对于学校来说，这个学生是六百分之一；对于全青岛市是七八万分之一；但对于学生、对于他的家庭来说是100/100。一个一个的“1”，组成了全市庞大的高三学生队伍。正是因为我们认真对待每一个“1”，才有了青岛市高考成绩，从全省排名第11名，每年有提升，最终跃居全省前3。

刚刚入党的纯朴，刚刚担任教研员的冲劲，经过二十多年，是否还在？这是在“不忘初心，牢记使命”主题教育以来，我常常问自己的话。

从教研转为党务工作，一步一个脚印，从不适应到逐渐成为全国教育学会党建研究学术委员会委员，开始创建学校“蔚蓝先锋”党建品牌。为了落实习总书记在全国教育大会上要求的“各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面”，从去年提出学校党建工作与学校教育教学工作“同频共振”，教育教学工作做到哪里，党建工作就跟进到哪里。

为了避免党务工作与学校教育教学两张皮情况的发生，尽管党务工作很繁忙，但我还是承担了学校高三年级的备考指导工作，负责学校与北师大合作的项目式教学研究的组织领导工作。把自己十多年的教研工作经验，毫无保留地传给身边的教师，特别刚入职的教师。指导青年党员教师进行职业生涯规划，作一个政治上不断有追求、业务上不断有提升的有志青年。

在“不忘初心，牢记使命”主题教育中检视自己，年过半百，还有追求，还在努力，但学习的尽头不是太足，革命的拼劲还需加强。“1”与“100”，以前更多的是考虑学生，现在还要关注学校的老师成长发展，实现教师成功的百分之百。通过本次主题教育，自己将重温入党誓词，重温教育初心，为学校教育的再发展尽自己最大的力量。