化知格物，学理修德。为弘扬我校魅力化学文化，传播化学知识，丰富学生的“第二课堂”，激发学生科学探究的好奇心与动手能力，形成严谨求真、探索创新的科学态度，我校化学组成功举办了主题为“遇见化学，不负春光”的学科周系列活动。同学们踊跃参与，感受化学的魅力与色彩。

本次学科周活动共分为三个部分，以高一、高二和高三作为分会场展开。

手绘元素周期表 让化学多姿多彩

元素周期律和元素周期是研究物质性质的重要抓手，为帮助同学们更好的掌握化学周期表的相关内容，增强我校学子化学学科的基本功，加强学生对化学宏微理念的认识，高一化学组举行了围绕化学周期表的“彩绘元素周期表”和“帮元素回家”活动。

高一全体学生参加“彩绘元素周期表”大赛，学生们利用老师分发的纸张创作彩色的元素周期表，在周围写出同周期、同主族的元素性质递变规律。学生们踊跃参加，纷纷绘制出色彩斑斓、内容丰富的元素周期表，把课堂所学真正落到实处。

自愿报名参加“快快帮元素回家”，参赛学生将老师提供的元素磁卡片贴到元素周期表的相应位置，准确且用时少者优胜。各位学生发挥自己的聪明才智，寻找粘贴技巧，顺利在规定时间内完成帮元素回家的任务。

最终两个比赛项目分别角逐后，高一化学组评出四十多位“化学之星”，为其颁发证书和奖品，以此激励学生对化学学科的学习热情。

化学方程式趣味接力  同分异构体模型搭建

有机化学反应是学习有机化学的重要抓手，有机化合物的空间结构对理解有机反应起到重要作用，为帮助同学们更好的掌握基础有机化学的相关内容，增强我校学子化学学科的基本功，加强学生对化学宏微理念的认识，高二化学组举行围绕有机化学的“方程式大赛”和“狙击同分异构体”大赛活动。

各教学班利用晚自习时间组织学生进行“方程式大赛”活动，参赛学生在规定时间内完成试题，比书写、比配平、比正确率，提高了学生对化学学科的学习兴趣，夯实了化学基础知识。

“狙击同分异构体”大赛如火如荼展开，学生们基础知识扎实，操作规范熟练，在评委们细心观察与严格要求下出色的完成了任务。经过激烈角逐，以下同学荣获“化学之星”荣誉称号。

绘制解题模型  尖子生PK对抗

高三学生虽然临近高考，但还是积极参加我校开展的化学学科周活动。主要围绕高考化学备考方面展开，主要有“绘制高考化学解题思维模型手抄报比赛”和“尖子生对抗赛”活动。为落实高考核心素养，提升学生研究高考题、有序思维解决高考题的关键能力，要求全体学生参与绘制高考化学解题思维模型手抄报比赛。主要议题有：综合实验解题模型、化工流程题目思维模型、结构化学思维模型、锂离子电池原理模型、水溶液电解质思维模型等，评选出优秀奖及参与奖，提升了学生研究高考化学试题命题规律的能力与解题思维的能力，提高了解题速度和准确度。

采取自愿报名及周测选拔的方式开展高三化学尖子生对抗赛，利用下午大课间活动时间每周一次，现场竞赛、现场揭晓奖次，让学生紧张备考的氛围中，有一种成就感和获得感。

化学组的老师们精心设计，小小奖品也成了学生们积极参加的动力，获得优胜的同学获得一枚“门捷列夫”头像徽章，并附有“化学考满分——我说的”，极大地激发了学生学习化学的热情。

“遇见化学，不负春光”化学学科周虽以完满结束，但本次活动每个震撼全场的展示与对抗都让孩子们心满意足又意犹未尽，提升了学习化学的内驱力的同时，推动了学科思维的构建与完善，真正实现了以“化学之乐"夯“化学之基”。

高中化学学科周活动虽然只有短短的一周时间，但学生们心里产生的“化学反应”意义深远。

撰稿人：李晓倩

审稿人：赵晟珂 刘锋

责任部门：高中化学组