2023年12月7日下午，青岛三十九中（海大附中）高中化学组青岛市教育科学“十四五”规划课题《基于核心素养的高中海洋化学项目式教学实践研究》结题会在高中校区会议室顺利举行。

会议邀请青岛市教育科学研究院刘永洁研究员、青岛三十九中正高级教师付立金主任、正高级教师刘翠主任、高级教师蒋成翔老师等专家为课题评审专家。课题主持人邢瑞斌以及课题组成员参加结题会。

课题主持人邢瑞斌老师从课题研究背景与意义、设计思路、研究内容、研究方法、研究成果、创新之处等向与会专家详细汇报课题情况。课题组成员根据课题研究的内容深入研究和实践，立足于学校海洋特色，在新高考改革的背景下，基于核心素养的海洋化学项目式教学的实践研究，探讨海洋教育与海洋项目在高中化学落实核心素养、提升关键能力和必备品格中的途径、方法与策略，构建了以海洋情境为载体的项目式教学设计流程，以“沙漏圆盘”模型开展项目式教学实施步骤及注意事项，建立起教学评一体化的评价体系，初步形成高中化学海洋项目课程群，具有很强的操作性和推广价值。

在研究期间成果显著，课题中期报告获评“2023年第十四届全国新课标新课程实施教育成果精品案例”，并收录于教育部海洋司《中小学海洋教育及其师资胜任力培养》培训教材；开发了一套具有海洋特色的项目式教学课程群，多个典型案例编录成册《我们与海洋共成长》，已由中国海洋大学出版社出版；课题组主持人及成员在《化学教育》《中学化学教学参考》《现代教育》等杂志发表系列论文和优秀案例；多次在市级教研活动中开设公开课推广研究成果，多次在国家、省、市级培训会上做专题报告或经验交流，辐射带动海洋化学项目学习，助力海洋项目式教学在新课程实施中的落实。

评审专家在审阅材料、听取汇报的基础上，从课题选题、具体内容、实施路径、主要成果以及实践价值等，对课题组成员的扎实研究和科研素养给予了高度的评价，对课题进行一一点评。

高级教师蒋成翔老师认为本课题借用项目式教学先进教学理念结合我校海洋教育推进教学改革，对于教学评价方式进行深度研究，取得了很好效果；结题报告资料详实，方法严谨，数据丰富，成果丰硕，理论实践结合全面，实施途径多样可持操作性强，具有一定的创新性和可复制性，为广大一线教师提供了教、学、评一体化的思路，具有广泛的推广价值。正高级教师付立金主任指出，本课题定位理论目标以及实践目标，既兼顾了学术价值又突出了实践意义。课题借助青岛39中海洋教育优势，以海洋教育为素材，设计项目驱动性问题，以学生为项目学习主体，将学生的学习置于以海洋教育情境里，使学生通过分析与海洋有关的真实问题、完成海洋教育项目任务来建构项目承载的化学科学知识和科学方法。既能够完成立德树人根本任务、落化学学科核心素养，又能发展海洋教育，将海洋素养融入到化学学科教学，为党育人，为国育才。

青岛市教育科学研究院刘永洁研究员，指出该课题选题具有非常强的现实意义，把学校海洋特色、项目式教学与化学教学改革进行了有机结合，为海洋特色与项目式学习在化学课堂中的具体落实提供了思路和路径，为创新教育改革落实化学核心素养、增强海洋意识、践行海洋强国思想，构建海洋命运共同体贡以及全面实施新课程新教材特色教育提供了可借鉴范本，值得大力推广。

最后，专家希望课题组以本次结题为新的起点，进一步完善海洋项目式教学研究与实践，在此基础上继续丰富课题成果，为海洋教育在国家课程中的实施提供理论和实践方面的指导，也为国家培养更多的海洋创新性人才，为海洋强国战略增砖添瓦。

独行快，众行远。青岛三十九中高度重视教师课题的研究工作，充分发挥课题研究在教育科研中的先导作用，通过课题研究不断加强教育科研理论的学习，促进课堂改革，提升教学质量，在教育科研探索的路上蓄力前行谱写教育教学新篇章！

撰稿人：邢瑞斌

审稿人：赵晟珂 付立金

责任部门：高中化学组