时值暖冬，教研情长。为了加强对新课程、新高考和新教材的研究，推进新课标指导下的课堂教学质量提升，青岛三十九中高中语文组与大悟一中、栾川一高、渭源一中语文组开展线上四校联合教研，探讨和解决在教学实际问题，借力提升课堂教学质量。

1月15日，秦帅老师开展《锦瑟》展示课，围绕诗中的意象内涵，学习本诗“借典抒情”的手法，师生共研诗歌思想内涵的多义性。本课设置“所谓伊人”“意象寻芳”“溯洄从之”“溯游以之”环环相扣，层层深入，注重学生的实际情况和个体差异，充分发挥学生的主体性和创造力。

大悟一中、栾川一高语文组老师及学生参与线上听课。

1月17日，语文组全体教师围绕新课标学习深度总结、教研，栾川一高、大悟一中与渭源一中的语文组教师通过腾讯会议线上参加此次活动。

教研组长王媛媛老师将前期我校语文组三个阶段的新课标学习成果向各学校分享。第一阶段，“学习新课标”高考原创命题活动。围绕“诗歌鉴赏”“语言文字运用”“新高考作文题”进行原创命题展示。第二阶段，高一集备长刘广青老师，围绕着新课标视野下高一语文教学情境化实践进行主题讲座，高二集备长郑华老师进行新课标语言积累、梳理与探究任务群交流，高三集备长黄国通老师围绕《课程标准》核心问题分享其教学理解。第三阶段，聚焦科学备考结合课标学习情况，进行多次“课标进课堂”听评课。

其后，毛阳老师就前期“高考原创命题”作展示。毛阳老师切中肯綮地点出教学时大家的容易忽略的问题，我们要合理设置作文中的隐含前提，检测学生的逻辑思维，更加契合新课标中对学生“思维发展与提升”的考察要求。

高二集备组王文飞老师进行《高中语文个性化阅读教学策略》展示。王老师从课标出发，梳理出学生“个性化阅读”的理论基础，用新教材作为教学支架，探索展示鲜活的案例，深入浅出为我们解读“个性化”阅读教学的真谛，带学生赢得新高考。

大悟一中、栾川一高语文组老师及学生参与线上教研。

最后，教研组长王媛媛老师总结道，教学之路，任重道远。通过“教中研，做中研，研中教，研中做”，将研究与实践融为一体，以研促教，教研相长，加强四校的教育交流，促进教师队伍建设，推动教育协调、均衡发展。

追光而遇，沐光而行；深耕课堂，研以致远。集教学之智慧，育课堂之生机。本次教研活动为四校语文老师搭建了一个观摩学习的平台，我们将携教研浓墨，浸染教学芳华，努力探索，不负未来。

撰稿：王媛媛

摄影：迟淏琳

审核：刘锋 王媛媛

责任部门：教务处、高中语文组