读育人书，惠教学行。为进一步营造浓厚读书氛围，创造良好的学习研究环境，帮助青年教师提高理论素养和教育教学能力，我校青年教师委员会定期开展的读书交流活动如期进行。1月17日上午，第九期“星海”青年教师读书沙龙在青年教师活动室举行，由青年教师读书班一班胡文静老师和二班李晓老师主持，青年教师王学晋、迟淏琳、顾喜悦、刘广青老师先后分享读书感悟。

王学晋老师对《你当向鸟飞往你的山》一书做了读书分享，这本书讲述了作者塔拉用不妥协不放弃，用爱和期待挣脱原生家庭带来的宗教、家庭暴力等束缚和影响，完成自我转变，最终攻读博士的故事。这本书让我们从孩子的视角看到成长的艰难，我们教育中也有这样的学生，这对教育提出了更高要求，也显得教育的意义更深重。书中所言“寻找真正自我的过程，才是教育的真谛！”也为我们带来新的教育感悟。

迟淏琳老师对《活着》这一经典进行了分享，书中对人类最终级的问题——人为什么要活着的探寻，引人深思。作者最后给出的答案无比简单却充满力量——生活的一切，只因为活着本身，就有足够的意义。迟老师从这本书对人生意义的探寻引申到教育之中，《活着》肯定了人生历程的意义，而学生每日的学习、经历的挫折失败、友情的变动也是活着，教师每天面对的备课上课、学生问题处理、教研难题的攻关也是活着，因而教育这个过程的意义也就不言而喻了。最后，迟老师总结到“也许生命的意义不在于拥有多少财富和权力，而在于我们对生活的态度和对他人的关怀。即使在困境中，我们依然可以保持乐观和善良，用自己的行动传递爱与希望。”

顾喜悦老师和刘广青老师分享了《在乎每一只鸟》的读书感悟，这本书是一位一线教育工作者对自身在教学实践与生活中所读、所见的不断反思，记录自己对育人这件事的所思所想。文中“雀鸟哺雏”的故事提醒我们教师要“在乎每一只鸟”，有教无类。“我有一个梦想”的故事让我们看到一位班主任的教育初心。教育至爱在初心，要守住一份初心，需要我们成为孩子的引路人，需要我们做到“目中有人”，需要“多把尺子量人”。

光阴书卷中的教育故事润泽每一位青年教师的心灵。此次读书沙龙活动，青年教师们将自己对教育的思考与所读书籍结合在一起，互相分享，思维碰撞，对青年教师的专业成长起到了积极推动作用。

撰稿人：李晓

摄影：胡文静

审稿人：付立金

责任部门：教师发展中心