为充分贯彻落实新课标理念，深度研讨大单元主题教学，进一步提高教师的教学能力和教学素养，2024年3月21日，初中英语组开展以“学课标、讲课标、用课标”为主题的“教-学-评”一体化教学设计主题研讨活动。

张梓益老师开设了一堂基于整本书阅读的大单元项目式教学课《Robinson Crusoe》，本节课是初中英语组基于单元教学设计的有效探索和实践。以时间线为明线，引导学生寻找有效信息；以马斯洛需求层次理论为暗线，引导学生一步步实现生理需求、安全需求、爱与归属的需求、尊重需求和自我实现需求。本节课主题意义明确，脉络清晰，层层递进，以金字塔和船型图清晰呈现本节课的设计内容。在迁移创新环节以解决问题为主要导向，引导学生在真实的情境中解决问题，完成荒岛求生这一项目。

初二集备组长邓琦老师主持“教-学-评”一体化教学设计研讨主题活动。张梓益老师进行教学设计分析，阐述了学习理解、应用实践、迁移创新教学活动设计意图和活动反思。高玮老师进行评课，她认为本节课的设计基于整本书阅读的理念，课程目标设定明确，既注重语言知识的积累，也强调阅读思维的培养。教学环节连贯，节节相扣，通过真实的教学情境，引发学生的求知兴趣。高新分校英语教研组长成捷老师认为本节课注重引导学生进行独立思考和深入探究，鼓励学生提出自己的观点和见解，注重培养学生的思维能力。邓琦老师进行新课程背景下的教学研究展示，呈现中考命题对新课程标准的学习和理解，对2023年中考试题进行命题分析，对2024年中考命题方向进行分析。

本次英语组大教研活动切实落实新课标理念，有效提升课堂教学质量，依托大单元教学深入探索中考命题。后期，初中英语组将继续深耕新课标，扎实推进大单元整体教学和项目式教学，着力打造优质高效课堂。

撰稿人：张梓益

审核人：蒋美云 杨涛

责任部门：教务处