演讲人：2022级4班 艾兴安

科学教育，是一种以传授基本科学知识为手段，以素质教育为依托，体验科学思维和探究方法，培养科学精神与科学态度，建立完整的科学知识观与价值观，进行科研基础能力训练和科学技术应用的教育。简单来说，科学教育就是强调科学思维和方法教育，把科学、技术、工程、艺术等众多学科融合在一起，使得每一名学生都能够在其中找到一个自己的兴趣点。

科学教育的最终目的，是培养学生的科学素质，提升学生的探索精神、创新能力和批判思维，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体，从而为加快建设教育强国、科技强国、人才强国，全面建设社会主义现代化国家夯实基础。

我们学校一直以来高度重视科学教育。“科学教育”也是学校引以为豪的办学特色。比如，高中部每周五组织海洋科普讲座，开设海洋物理、海洋化学、海洋生物、海洋地理等众多选修课程；学校组织科技知识竞赛、科普展、科普图书阅读等活动……这些教育实践活动给我们提供了平台，让很多同学都能找到自己的闪光点。在这个过程中，同学们不仅找到了自己的归属，更为重要的是，我们的知识面、创新能力和自信心都得到了很大提升，同时也促进了我们的全面发展。

中国科学院武向平院士曾说过：“科学教育不是让每一个学生都成为科学家，而是让他们能有像科学家一样的思维。”作为39中的学生，我感到特别幸运，我们有非常好的环境和氛围，所以我们自己更要倍加珍惜、时不我待，加速提升！

首先要学好基础知识。书本是我们最好的学习资源，我们应该努力学习知识，勤学好问，在课堂上认真听讲，课前做好预习工作，课后自觉完成作业，做好复习。学好基本科学知识，才有资格发展兴趣，未来从事自己喜欢的工作。

其次要勇于探索，勤于思考。对待问题不能浮于表面，浅尝辄止。我们要学会善于思考和大量进行深度思考。比如，当你接触到了一道新的数学题，老师讲解后也未必能真正学懂。只有经过自己的深入思考，才能将知识真正运用到题目中。这就是“科学教育”想让我们拥有的能力。

最后就是要专注于某一兴趣。兴趣是最好的老师，我们要专心专注某一个学科或某一领域，找到自己的兴趣点，不是每个人都能成为科学家的。但是，我们只要都能成为自己专业的翘楚，具备科学家一样的思维，就是不枉39中的培养。在课余时间，我们也要积极参加实践活动。我们在参加活动的过程中不仅要吸收课外知识，还要将课本中的知识与生活中的现象结合起来，实现让知识从课本中走出来的过程。

同学们，让我们以梦为马，不负韶华，携手并肩，共同努力。成长为一名具有“科学家思维”的有用之才！

责任部门：团委