青岛三十九中始终着力于对前沿教育理论的研究，时至今日，项目式成果已经全面落地开花，学生们通过这种创新型的学习方式实现了“人人有课题，人人做研究，人人出成果”。在项目式教学的学习模式下，学生对高考更加游刃有余，在综合招生中也具有更大优势，在各项竞赛、比赛中更是频频斩获佳绩。

学校项目式教学：硕果累累

2016年，学校以项目式教学推进国家课程校本化，牵头成立山东省教育学会项目式学习研究专业委员会并成为理事长单位。2018年，“开展项目式教学，创新学生核心素养发展机制”荣获青岛市第五届教育改革创新奖。“普通高中国家课程项目式学习的实践与研究”被列为2019年度山东省基础教育教学改革重点培育项目。学校申报的“指向创新素养培养的普通高中项目式教学实践与研究”荣获山东省教育教学成果特等奖和国家级教学成果二等奖。

高考项目式备考：巧遇考题

青岛三十九中化学组老师《联合办厂——基于硫酸工业项目的元素化合物模型建构》《食品中硫的测定——硫的转化复习》项目式教学设计与2018年全国Ⅰ卷理综化学27题高度一致。

项目式教学设计“巧遇”高考题，充分说明青岛三十九中开展项目式很好地实现了与新课程、新教材、新高考的无缝接轨。

学生项目式学习：群星璀璨

学校高度关注对学生的竞赛培训，每年开展强基计划培训，信息奥赛指导及各学科创新类比赛的专项指导，学生成果累累。在教育部白名单权威赛事中，每年有300余名学生获得国家级、省级奖项，在高校综合评价招生中表现突出。

1.成效卓越，创新类比赛获奖频频

在第40届世界头脑奥林匹克欧洲决赛中，青岛三十九中“再次营救”项目高中组（代表中国唯一参赛高中队伍）获得世界冠军。在第10届全国中学生领导力展示会中，“速战‘塑’绝2.0”获优秀项目特等奖。

在国际数学建模比赛、世界机器人大赛青少年机器人设计大赛、全国中学生物理竞赛、中国化学奥林匹克竞赛、全国中学生地球科学奥林匹克竞赛、全国青少年人工智能创新挑战赛等各项比赛中，我校150余名学生斩获佳绩。

国际数学建模比赛

世界机器人大赛青少年机器人设计大赛

全国中学生物理竞赛

地球科学奥林匹克竞赛

中国化学奥林匹克竞赛

全国青少年人工智能创新挑战赛

2.能力出众，综合招生胜券在握

项目式学习不仅帮助学生斩获各项竞赛奖项，更有利于学生的表达能力、思维能力发展，这为学生参加综合招生增强了竞争力。自综合招生开展以来，青岛三十九中多位同学，在对外贸易大学、北京外国语大学、西南大学、山东大学等高校的综合评价招生面试时脱颖而出，成为佼佼者！

3.影响深远，考研率领跑同列

项目式学习能够有效培养学生的研究精神，这对学生的未来发展有着深远影响。据半岛都市报《青岛三十九中历届海洋班毕业生跟踪调查问卷》报道，海洋班毕业生的读研率高达80%以上，远高于全国平均数。

锐评项目式教学：专家肯定

山东省教科院领导许爱红主任：青岛三十九中学生的感人表现与激动人心的课堂给我们做了一个基于项目式的教师专业发展的样本。

北京师范大学郑国民教授：在青岛三十九中项目式学习课堂上，学生的创造性超出了教师的想象，授课教师角色发生了转变，真正成为学生学习的组织者、合作者，成为陪伴学生共同成长的伙伴。

北京师范大学李晓东副教授：青岛三十九中的项目式教学能够选取学生身边的生活，将联系知识的学习融入到日常生活中，寓学习于生活之中，将生活素材引入课堂，让我们看到了不一样的教学方法和风格。

青岛三十九中始终秉持着“让学生在研究中学习，像科学家一样思考”的教育理念，坚持开展项目式学习，帮助学生潜移默化地提高动手实践能力、理性思考能力和社会责任感。未来，学校也会不断研究新的教育教学方式，让项目式学习之花开遍校园，让三九学子在项目式学习的海洋中徜徉，不断收获、不断成长、不断跨越！

下期，我们将共同走进学校社团，了解学校丰富多彩、管理有序的校园活动，感受三九学子的快乐日常生活！

以梦为马，勇毅前行，

相约三九，共赴未来