2009年3月25日下午，在青岛39中（海大附中）林光琳校长的致辞中，2009年青岛市初中物理“边学边实验——做中学”暨“用中国古代科学方法探究建模”研讨会隆重举行。来自市区及郊市区的物理教师参加了会议。
会上青岛市普教教研室初中物理教研员王平老师和中国物理学会中学分会秘书长刘锋二位专家做了关于初中物理探究教学的讲座。39中的辛锐老师和57中、26中的两位青年教师现场展示了“同课异构”，即分别用“对比—实验探究模式”、“直观—外推探究教学模式”和“问题转换—实验排除探究模式”对初中物理《密度》这一节课进行了探究教学片段，这三个教学模式都体现了学生在课堂中“边学边实验”和“做中学”，同时体现了“中国古代的科学方法”对学生思维能力的培养，课后全场参观教师反响激烈，全国及青岛的专家对此高度评价。最后青岛市普教教研室江守福副主任赞扬了此次国家级课题“边学边实验——做中学”的研讨继续使青岛初中物理在全国新课改中领跑，将中、外的科学哲学理论应用于初中物理的科学探究上，用中国古代科学方法建立课堂教学多种探究教学模式是青岛初中物理的创举，会使学生的思维能力大大开阔，提高了学生的科学素养。
