尊敬的各位领导、老师：大家下午好！

春风送暖，万物复苏，在最美的季节里，我们广大女同胞迎来了自己的节日。在此我真诚的道一声，女同胞们节日快乐，此时此刻我也代表女同胞向长期以来给予我们理解、支持和赞美的男同胞们，表示深深的感谢，在这美好的日子里，感谢大家给我机会，站在这里，分享我的教学感想，捡拾一路芬芳。

七年前，39岁的我，来到39中，机缘巧合，这一年，我迎来新的使命，重任在肩。环境陌生、学情不清、孩子小、家离得远，自己要面对的困难，不言而喻。但当我获知要承担高三教学，并担任班主任工作时，深知这是一份责任，更是一份信任，我只能，全力以赴。为尽早了解学情，暑假里，我联系到没有见过面的孙郁老师，孙郁老师给我介绍每位同学的学习、思想情况，帮助我在假期召集学生，一起打扫卫生一起谈心，了解学情，走进心灵，联系家长，尽心家访，为顺利开展工作迈出成功的第一步。这一年，整个高三级部，在级部长蒋成翔老师带领下，我和张大明、陶安军等15位老师一同作战，至今记忆犹新的是张老师等各位前辈、所有同仁的鼓励、关心和指导。根据学情，为了切实帮助学生提高数学成绩，我在每个周五的夜自习给孩子们辅导，时间宝贵，我带领学生们明确目标，深钻勤练，功夫不负有心人，经过一个学期的努力，青岛市一模考试时，利刃出鞘，一举超过全市平均分22分！之后又乘胜追击，在当年高考中，两个文科班的数学平均分超110分，最高分139分，整个级部高考成绩辉煌，级部管理被倡导学习。这就是我们！一个不知疲倦，团结协作，和谐友爱，努力进取的团队。来校工作的第一个年头，这样的团队，让我信了！信自己，信39，更笃信39未来必然的辉煌！其后，我们的一次次突破也都有目共睹。现在，这个团队增加了新生力量王文飞、石磊磊等5位年轻有为的老师；关在龙、郝建梅等6位名师团体，正在备战首届自招海洋班的高考，我们都在期待着，迎接新的辉煌。

39的师资是学校发展的生力军。作为教师，能在39工作是荣幸和幸福的。身边有太多的榜样，带给我无穷无尽的力量。这里有才华横溢的年轻有为的青年教师，更有令人肃然起敬、成绩斐然的老教师。在有限的几次接触中，深切感知到了初中的每个团队的力量之大，专业之精、拼搏之最，铸就了39中发展的脊梁；高中教师同样群英荟萃，力量卓然：六位特级教师领军高中教学，老教师树立榜样，勤业进取，校长、主任工作紧张，依然积极参与学科教研，这些时时鞭策、鼓舞着我，不忘初心，砥砺前行。2011年以来我们数学组在白校长的带领下，进行课程开发和课堂教学改革，建立学习共同体。白天磨课、听课、评课、集备，定稿学案和教法，每晚忙到到夜里11:30完成电子学案。尽管工作很忙，白校长、曾书记、张校长等领导依然参加数学组的教学研究，与我们一起听评课、探讨各种课堂教学改革与课程开发。感谢领导的关怀和支持，组内同事的共同努力。天道酬勤，2014年的青岛市一模成绩，数学平均分挤进青岛市区前列，海洋班高考成绩，数学最高分144，最低分110。为学生的高考交了一份完美的答卷。三年的努力，系统的学案形成，经过我们组每一位老师的完善、修改、修订、充实，完成我们分层教学的校本教材。更可喜的是，这些研究成为省课题《高效课堂背景下的课堂教学方式研究》，并顺利结题，课堂教学方式一直推广使用，有了积累，我们顺利申请成为“青岛市学科教学实验基地”。作为教研组长，我成为课题主持人和实验基地主持人，并在研究中发表多篇论文，本次的省优质课也是采取我们研究的课堂教学模式，我以第一名的成绩获得山东省一等奖。这些年的教学研究不仅收获了辉煌教学成绩，也获得同事、领导和家长的认可，我向崇拜的领军人物在不断地靠近，为学校的建设添砖加瓦。感谢！感谢所有的榜样，感谢所的帮助与支持，也感谢自己的坚持与付出。

身为班主任，用爱与智慧，诠释着这个我爱的工作，我在学生中也获得与荣秀梅老师一样的殊荣——学生们亲切的称我为霞霞、霞姐、霞娘娘。

在高中三年的班主任管理工作中，分设不同的系列化主题——“养成教育”“目标教育”“责任教育”，渐次进行，并根据每个主题开展系列活动。在养成教育阶段初期，我和高宇红老师一样，对新接手的每一届学生，进行百分百的面对面家访，了解学生的特点，扬长避短，抓住合适的时机，让学生亲其师信其道，走进每位学生的心，你会发现，每位学生都会带给你成长的喜悦。在目标和责任教育培养阶段，挖掘学生的内驱力，利用假期开展“走进人生”、“职业体验”等小组活动，使整个班级处于积极进取，持之以恒，团结协作的氛围中。

把握教育契机，讲讲我们的“午间微课堂”。当时，学校采取错时午餐，原来的午休时间从12:40，调到12:50.可高中生的学习任务重，是非常需要午休的，如果12:40午休，12:50会有一遍铃声，闹醒大家，如果一直到12:50再组织午休，就有些同学因沉迷于球场导致不能按时返回教室，针对此种情况，我们采用结合小组管理方式，发动各科课代表安排了午间微课堂，学生根据每科的特点，请教老师，结合小组讨论，制定了一套既有课表又有奖惩措施的微型课堂活动，在这个活动中，所有学生积极参与活动，集思广益，结合班级小组管理，每月进行一次奖励，评出月度先进小组，照出照片贴到班级文化墙上，表扬先进，激励团队，这个活动，学生们一做就是两年。两年来，学生们通过小小的微课堂，学会更多的交流沟通思考方式，自我管理意识，团队进取精神，类似这种根据实际情况开展的活动还有很多，不仅学生们受益，我也被他们的持之以恒感动着。

再给大家分享一个“犯了错误获得46句赞美”的故事，有一个男生，刚入高中，正处在青春期，成绩一般，情绪焦躁，高一寒假前，在初中考试结束，高中还在备考的一个上午，第三节课后，初中的李老师来到班里，和我说。他在课间，从窗子往李老师车子上泼了很多水，李老师刚走，他进来，“为什么要从窗户泼水，”，“我热！”不以为然的表情告诉我，批评不仅不管用，还会引出更大的矛盾，“要是你在下面，被泼了一身水会怎样？”“活该倒霉！”恰逢咱们学校在开展班主任心理学习，为顺利开展工作我也主动学习了一些心理学知识。当时的第四节课是我的，我要求大家做一件事情，从班长开始，每人送给他一句表扬的话，班长说“你很聪明，上课反应很快！但是……”“打住，只表扬。”“你知道的特别多，历史课上你与老师精彩的对话，使我们很佩服你！”“你看书真多，博学，将来会成为科学家。”……在最初的几个赞扬中，这位同学还会有些拘谨，慢慢的，他愉悦的接收着表扬，直到第46位李润琳的表扬：“同学们都认为，你如此博学，又爱研究，和同学关系融洽，你再多帮助老师关心班集体，会成为我们学习的榜样！”当时的他笑容可掬，当时的我很感谢李润琳的综上所述，接下来的他，不仅学习努力，积极申请加入班委，在后来的班会中，家长会中多次提供机会，让他巩固自己是优秀的心理效应。目前的这位男生不仅成绩优异，还是我们同学积极推选的优秀班委，优秀课代表，他可能不一定记得同学们表扬了什么，而一定会按同学和老师期望的发展。

在班级管理中我们还有“月底庆祝同一个生日”、“十八岁成长礼物”、“一百天后的我，感谢现在奋斗的自己---写给一百天后的一封信”等系列文化建设和娱乐活动，学生们体会友爱，学会关心和感恩。十八岁的生日上，会唱一首《当你老了》，送给霞霞和爸爸妈妈，会在高三的元旦诗会上，同唱一首《相信自己》，送个霞姐，让霞姐放心……这些举动的背后，是学生们的成长和老师们的付出，学生们懂得感恩，也就深谙责任与付出的意义。无论是任课教师还是听课老师，都喜欢到高三一班坐坐，高三一班的花一年四季盛开，高三一班的孩子们很亲人，高三一班的一位全职妈妈，会在她值班的时候带来自己亲手做的八宝饭和粽子，送到办公室给我当晚餐，因为她知道我每天要等孩子们上了夜自习以后再回家，她心疼孩子，也心疼我这位班主任，我被学生的懂事和家长的理解、支持与关心感动着，因为付出爱我获得更多的爱。我总是心怀感恩，始终相信，这份事业给予我的回报已远远超出我的付出。我爱着这份事业，爱着我一届届的学生，多年的付出，回报给我的，是桃李满天下。

学生的成才，成绩的取得，家长的认可，学校的肯定，学生的喜爱，带给咱们的是幸福。然而，留给家庭和孩子的时间却越来越少。幸运的是，我有一个热爱教育的家，文化不高的老母亲会和我说：“在家里你多休息，在学校你多教教学生，他们就学会了，家里的活你不用干。”时间是有限的，我心也是有愧的。“妈，你这样娇惯我，我多么不孝顺啊！”“我现在还能干得动，你好好教学，别给领导添麻烦。”这是心疼我的妈妈，朴素无华的语言，我听到的是对教育的热爱，我能做的，只有努力站好我的三尺讲台。

我们的学校也正如我们的家，领导们会为我们安置好孩子上学的学校；体谅我们工作辛苦，改善伙食和工作环境；制定奖励性政策让我们锻炼，保证身体健康；组织各种工会活动，丰富我们的课余生活，创造机会，让年轻人成长、成家……

去年的今天，徐凤文老师的发言，依然记忆犹新，39中就在每一位同仁踏踏实实的共同努力下，已从战战兢兢如履薄冰的探索期，发展成为如今三地办学的教育集团。身为39中人，我们由衷的感到自豪与骄傲。面对39中的今天，抓住机遇，在接下来的日子里撸起袖子加油干！为39中再创辉煌！

感谢领导老师对我的支持理解与厚爱，祝福我们的学校蒸蒸日上，祝福大家生活幸福、身体健康。谢谢！

孙云霞2017.3.2