青岛三十九中生物组突出海洋教育特色，坚持立德树人的教育目标。

一、生机勃勃的教师团队

生物组共有教师12人，其中青岛名师1人，省特级教师1人，高级教师5人，地市级教学能手4人，地市级学科带头人2人。

张树峰：青岛三十九中生物教研组组长，山东省特级教师、山东省创新教师提名奖、青岛市学科带头人、青岛市教学能手、青岛名师、莱芜名师、全国高等学校统一招生考试命（审）题专家、山东省教育科学专家库人选、山东省学业水平考试命（审）题专家、全国高等学校统一招生考试阅卷省派质检员、山东省中小学教师资格考试首席面试官、全国中学生生物学奥林匹克竞赛优秀辅导员、中国地图出版社普通高中课程标准教科书《现代生物科技专题》作者、上海科技教育出版社普通高中课程标准教科书《现代生物科技专题》作者、上海科技教育出版社普通高中课程标准教科书《生物与环境》作者、青岛39中优秀教师、功勋教师、专家教师。

梁文孔：山东省骨干教师、德州市教学能手、山东省生物奥林匹克竞赛优秀辅导员一等奖、执教德州市公开课《细胞膜》、乐陵市教学能手、乐陵市优秀教师。

尚笑雨：青岛市教学能手、青岛市优质课一等奖、平度市教学能手两次、平度市生物学科带头人、青岛市公开课两次、平度市公开课两次。

柳艳：全国信息技术融合优质课一等奖/省公开课、青岛市公开课、青岛市一师一优课、青岛市信息技术与学科融合优质课一等奖、山东省新媒体、新技术中小学创新课堂一等奖。

马凯阳：省公开课、青岛市局属学校新教师第三年培训“在岗培训优秀成果个人”、山东省生物学联赛优秀辅导员一等奖。

宋潇洁老师：省公开课、青岛市一师一优课、青岛市局属学校新教师第三年培训“微课二等奖”、“在岗培训优秀成果个人”、青岛市实验说课大赛二等奖。

二、硕果累累的多样化教学模式

（一）常规教学：

高一备战新高考新教材:高一年级在梁文孔老师的带领下积极研究新高考、新教材，在“三旧一新”的形势下，积极摸索新高考形势下的高中生物教学策略

高二分层走班教学：积极探索分层教学、选课走班教学模式下如何高效开展生物教学。针对不同层次的学生，科学制定教学计划，编制分层导学案

高三备战高考情况：制定科学合理的复习计划，引导学生在扎实基础、巩固学习品质、锻炼学科思维等方面不断完善自我，实现成绩的快速提升。

2.项目式教学和课程开发

北师大王健教授团队多次到校指导高端备课，生物组全体教师参加，积极研讨，与专家教授深度探讨解决问题的方案。出课老师殚精竭虑、想尽一切办法提高课堂效率和效果，针对如何落实生物学科素养、培养关键能力等核心内容，全体教师都给予了相当大的支持。

2018年全省教师专业发展现场会上，马凯阳老师提供《生态设计》、宋潇洁老师提供《植物组织培养》的公开课，获得听课领导及专家的一致好评。

2019年山东省Stem教学与项目式教学现场会上，柳艳老师和徐丹老师分别成功开设了《“瓶”水相逢，筑微景观之美—生态系统的稳定性》和《免疫恩仇录—免疫调节》省级公开课，得到了与会专家和老师们的广泛好评。

三、成果展示

（一）课题成果

北京师范大学、青岛三十九中：基于项目式教学促进学生核心素养发展的课程整合及课堂教学改进实践研究

市南区科技局、青岛三十九中：《大帆倒鲷的人工饲养与繁殖》

山东省海洋生态环境与防灾减灾重点实验室、青岛三十九中：《珊瑚的人工饲养与繁殖》

山东省教育学会、青岛三十九中：《生物学科核心素养视阈下的海洋类校本课程开发与实践研究》

（二）奥赛成果

2018年山东省中学生生物学联赛一等奖1人，二等奖2人，三等奖12人；全国中学生生物学奥林匹克竞赛优秀辅导员1人次；山东省生物学联赛优秀辅导员一等奖5人次

（三）论文成果

《微拟球藻对海水养殖废水中氮磷的去除效果》梁文孔、白晓歌中学生物教学

《海水生态缸中珊瑚生长差异原因的探究》 马凯阳、梁文孔、白晓歌 中学生物教学

《微拟球藻对海水养殖废水中氮、磷的去除效果》梁文孔中学生物教学

《探寻题眼 破解难题》 柳艳 中学生物教学

《漫谈探索性高中生物课堂的开展》柳艳 青少年日记·教育教学研究

（四）教学研究成果

省级公开课一等奖4人次、青岛市公开课一等奖3人次；青岛市一师一优课获奖2人次；青岛市信息技术与学科融合优质课一等奖1人次；山东省新媒体、新技术中小学创新课堂一等奖1人次。