班主任老师是学校管理工作中最基本的管理者，班主任的工作是学校教育教学工作的关键。因此，为进一步加强学校班主任队伍建设，提升班主任专业水平和职业素养，11月29日晚，青岛第三十九中学高中部召开班主任培训会，校务委员朱秀海主持并发言。

朱秀海委员以“乘势而上，高水平建设国家级示范校”德育建设的定位、方向、措施为思考点，从班主任的工作实际和工作需要出发，从立德树人、五育并举、特色发展、德育课程、班集体建设，学生管理、家校融合等方面，对全体班主任进行集中培训。

首先，朱委员对本学期前段的工作和成绩进行了梳理，对青岛三十九中“团结一心，坚强有力，品德高尚，甘于奉献，积极向上，勇争一流”的班主任队伍给予充分肯定，对前期班主任在军训、运动会、绩效考核和艺术节期间所做的工作给出了高度评价。

接下来，朱委员详细介绍了我校为学生发展而制定的体育机制、德育活动、德育课程体系，要求班主任通过特色鲜明的主题教育活动进行育人，做到活动育人体系化、实践育人规范化、协同育人密切化。坚持深化“明德知礼，崇美向善”德育品牌建设，实施“文化引领，实践培养，制度保障”三位一体的培养机制，以“理想信念、家国情怀、博学尚美、责任担当、是非观念、规则意识、感恩品质和君子风范”八项基础素养为重点，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

最后，朱委员对班主任未来的工作提出了几点要求和希望，希望班主任在做好各项基本常规工作的同时，注重学生体育锻炼，关注学生身心健康；注重项目式主题班会案例的积累和整理，特别是社会主义核心价值观教育案例的提炼和挖掘；注重进行班级文化建设，力争做到“一班一品牌，班班有特色”。

我校十分重视班主任培训，学校定期开展形式多样的班主任培训，始终致力于打造一支团结一心、坚强有力、品德高尚、甘于奉献、积极向上的班主任队伍。本次培训会强化了班主任的管理与品牌意识，为更好地推进班主任教育管理工作打下了良好的基础。

撰稿人：孙振宇

审稿人：朱秀海

责任部门：学生处