青岛三十九中高中数学教师衣军潼2016年以数科院师范专业第一的成绩毕业于陕西师范大学数学与应用数学专业，2020年取得教育硕士学位。自工作到现在，衣老师开设了省级公开课，青岛市暑期公益课堂；在青岛市青年教师培训中，获“在岗培训优秀成果个人”称号，被评为“教坛新秀”；指导学生获得多项数学竞赛国家级、省级奖；多次获得校级优秀教育工作者、优秀班主任称号。

一、热情的投入让教育的生命愈加鲜艳

在学校领导的信任与鼓励下，毕业一工作衣老师就承担了两个海洋班的数学教学工作，当时由于学校刚刚扩招，衣老师在九中南校度过了入职的半年时光。在那段时间里，因为热爱教学工作，没有上班的概念，每天早晨七点到晚上九点，都愿意停留在学校，每时每刻每分每秒陪伴着学生，在衣老师看来，有学生欢声笑语填满的时光很充实很快乐，也是那段时光里，不用刻意记忆，因为频频接触，她几乎认识在九中南校六个班级的所有学生。当你的每一份投入灌注了真心和热情，会感到无比的幸福。喜欢是相互的，拥有众多“小粉丝”的衣老师，推动着她愈加愿意付出时间去备课，为学生答疑解惑，聆听学生内心的起起落落，甚至于陪伴学生们奋斗学习，和他们早自习一起背诵语文诗歌，背诵英语单词，陪伴他们一起锻炼身体，跑操跳绳。衣老师在陪伴中看到了不同学生从16岁到18岁的变化，学生们亦见证了衣老师的成长。五年来，褪去青涩活泼不成熟的处事，在师父的帮助、前辈的指导下，衣老师努力向榜样学习，不断提升个人的专业素养和工作能力，时光漫漫，不变的教育初心，坚定信念，让工作成为自己喜欢的事情，每天满满正能量，相信笑容可传递，热情暖人心，成就学生亦是成就自己。虽然作为年轻教师，衣老师教学经验算不上丰富，但是这份对于学校和学生的热爱让教育充满了生机和力量。

二、教育的意义：在于唤醒智慧，培养自由而完整的人

2017年学校与北京师范大学合作，引入项目式教学理念，衣老师强烈的认识到教育业不是制造业，学生是千姿百态的，而不应该被塑造成统一模型下的产品。2018年1月衣老师接到任务要上一堂省级公开课，通过对所教学生学情的充分把握，激发学生的创造力，她翻阅了大量的书籍和论文，力求找到一个能让学生实现自我价值感的数学项目课题。在那段时间里，她每天晚上和学生一起晚自习在办公室研究、讨论、思索，更甚至于拿出大学课本和学生一起深入研读，在项目研究中遇到了许多困难，学生清澈的眼神和晚间教室明亮的灯光坚定了衣老师对于项目研究的信念，功夫不负有心人，一个多月的努力探索，公式检验，学生最终得出项目研究成果，给出人造卫星极坐标下的具体轨迹方程。衣老师清楚的记得，那个下午，B楼二层的走廊上学生“衣老师，衣老师”兴奋的叫喊声，那声音每每回想起来，都让衣老师觉得学习使人快乐，真正的教育充满力量，它可以唤醒智慧，感知到学生作为一个独立的个体自由而完整的灵魂。

作为一名数学老师，衣老师尽自己全力让大众普遍定义“枯燥难懂”的高中数学课堂变得生动有趣，用多样化的描述给学生多一点呈现数学的魅力，衣老师相信教育从生活中来，向生命里去，天地有大美而不言，万事都能激励人。

撰稿人：王媛媛

审稿人：付立金

责任部门：教师发展中心