教师如同一缕阳光，默默无闻，无私奉献，为世界带来光明和生机，为社会培育希望与未来。怀揣着“做阳光教师，育阳光学生”这一梦想，2012年从华东师范大学毕业的孙榕康光荣地成为了一名人民教师，踏上了她追求阳光的征程。

一、潜心好学，追求极致教学

为了给学生带来最精致、最完美的音乐课程，为追求极致水准的教学品质，孙榕康老师在课余时间通过查阅资料、请教名师、外出培训等多种形式，不断进行自我充电，充实知识储备，提升教学水平，同时及时对新收获、新感悟进行总结归纳，逐渐形成自己独具特色的教学风格，受到了广大学生认可和好评。通过自己不懈努力，在2018年青岛市音乐学科“一师一优课”和优质课比赛中，均获得局属高中一等奖，得到了全体评委的一致认可，为她的教学生涯添上了一串美丽的音符。

二、立足本职，开拓创新教学手段

本着“学生是教学的中心，培养好学生是教师的根本”这个理念，孙榕康老师在教学工作中不断摸索研究，创造出适合学生的以点带面、分层教学、趣味教学等多种形式的教学手段，实现了全体学生共同进步，不让任何一人掉队的最终目标。面对学生的专业水平有较大差异这一问题，孙榕康老师采用以点带面和分层教学相结合的方式，根据专业、基础等方面给学生们排座次，以达到同学之间互帮互助、共同促进的作用。同时结合学生实际，分层次布置不同难度的试题，使学生们都能循序渐进地达到教学要求。除此之外，她为了提高学生参与程度，激发学生学习积极性，仿照电视节目《一站到底》的规则，采用由老师出题学生抢答，答对即可坐下的课堂教学模式，既检验了学生的知识掌握情况，也调动了学生的学习兴趣。

三、用情感人，营造良好班级氛围

首次担任班主任的孙榕康老师，面对性格张扬、好动活泼的艺术班学生，她首先用心研究每个学生的性格特征、成长经历以及能力特长等情况，学会用学生的角度思考问题，了解学生之所想，明白学生之所思，从细微处入手，在学习和生活中给予学生无微不至的关怀，用真情感化学生，逐渐拉近师生之间的距离，最终成为无话不谈的朋友。尤其是在2020年疫情蔓延，学生在家上网课期间，部分学生在与家长出现摩擦，无人沟通交流时，第一时间想到孙老师，并主动与她联系，诉说自己遇到的问题。孙老师耐心地倾听学生的苦恼，细致地分析问题原因，为学生找出解决问题的思路。事后，孙老师也及时与家长进行沟通交流，了解具体情况，向家长反馈学生的想法，帮助家长建立与学生沟通的桥梁，共同促进学生成长。孙老师通过自己的不懈努力，用真心关心学生，用真情感动学生，学生自觉做到尊重老师，热爱集体，营造出友爱、团结、积极向上的良好班级氛围。

四、勇担重任，圆满完成各类比赛

除了承担教学任务外，孙榕康老师还担负着课外活动辅导教师工作。对于各类课外比赛活动，孙老师都勇于面对，敢于担当，带领学生一次次圆满完成各类比赛任务，多次获得青岛市头脑奥赛一等奖、全国头脑奥赛二三等奖、青岛市“社会主义核心价值观组歌”比赛一等奖的好成绩，得到了校领导的肯定，2020年被评为“校级优秀教师”。孙老师说当她看到学生们比赛获奖，脸上洋溢着灿烂的笑容时，感觉一切的付出都是值得的，真正体会到了教师的成就感和幸福感。

孙榕康老师甘愿做那一缕阳光，为这光荣而又神圣的事业，奉献自己的光和热。她愿用真诚的爱和满腔的热情，带领学生在音乐的阳光下快乐自由地翱翔。

撰稿人：刘广青

审稿人：付立金

责任部门：教师发展中心