梁蒙老师自2018年7月参加工作以来，担任班主任工作，在工作中勤勤恳恳，教科研成绩突出，教学成绩优秀，工作近三年来，梁老师已经成为学校青年教师队伍的骨干力量。

思想上，梁蒙老师作为一名共产党员，忠诚于党的教育事业，始终以优秀党员的标准严格要求自己，工作中任劳任怨，服从学校的工作安排，始终以大局为重。先后获得校级优秀教师、优秀青年共产党员等荣誉称号。2020年疫情期间“停课不停学”，在集备组教师人手不足的情况下，主动承担三个教学班的教学任务，被学校评为“疫情防控线上教学先进个人”荣誉称号。

教学上，梁老师将“安其学而亲其师，乐其友而信其道”作为自己的工作铭。作为一名刚毕业的年轻教师，三年的时间逐渐完成从学生到教师角色的转变。教学工作中，谦虚好学，从刚参加工作开始，梁老师一直跟随教学师傅听课，学习教学方法，整合教材知识，不断改进自己的教学不足。勤奋刻苦，每节课前能够做到备教材、备学生、备资源，坚持把课堂作为教学主阵地，坚持“备课、上课、反思”三维教学法。因材施教，梁老师第一年工作就开始教艺术班的化学课，他能够将化学知识内容简单化、形象化、生活化，便于学生理解和记忆，在化学合格考试中，艺术班化学学科过关率达100%。教学相长，课余时间和学生一起潜心研究化学实验原理，探究化学反应的奥秘，在青岛市普通高中科学实验竞赛中，指导学生获青岛市二等奖，梁老师被评为优秀指导教师。

教科研上，他坚持“科研引路，教改助教”。近年来，在学校教育教学改革的背景下，梁老师积极参与教学改革，不断探索新的教学方法。借助我校与北京师范大学合作的平台，2019年1月，工作仅三个月的他在山东省STEM教育与项目式教学研讨会议中执教《探秘膨松剂——碳酸氢钠性质的复习》省级公开课一节，受到与会老师和专家的一致好评。在2019年全国基础教育化学新课程实施成果征集与评选活动中，他提交的教学案例《盐类水解——自制泡沫灭火器》获特等奖并进行现场课展示。梁老师致力于基于项目学习的高中化学教学实践研究，多个项目式教学案例先后被《高中化学项目式教学实践研究》《让德育之花在化学教育中绽放》《普通高中化学课程标准理解与实践》等著作录用。除此之外，梁老师积极参与多项教学课题，并顺利结题。

班主任工作上，梁老师作为一名年轻的班主任，“热心、细心、爱心、信心”是他的工作准则，“热心工作、细心教导、爱心帮助、信心鼓励”是他的工作态度。在班级管理上，他坚持学生的个性化发展，充分发挥学生集体主人翁意识。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。他认为作为一名教师，修炼自身素养，完善自身人格至关重要。在班级管理上，充分展示自己的人格魅力，充分发挥人格效应，真正赢得学生的心。

“学高为师，身正为范”。习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”梁蒙老师作为一名青年教师，拥有深厚的学识和无限的激情，从踏上三尺讲台的那一天起，一直朝着成为一名“好老师”努力前行！

撰稿人：刘广青

审稿人：付立金

责任部门：教师发展中心