2025年3月21日，山东省青岛第三十九中学成功举办了“德育先锋班主任主题论坛”，全体班主任及青年教师参加论坛。本次论坛以“扎根蓄力，拔节奋进”为主题，优秀青年班主任代表张梓益老师分享了青年班主任在班集体建设方面的带班策略。

张梓益老师以“竹子定律”比喻班级成长，强调班主任工作需要在日常点滴中扎根，积蓄力量，最终助力学生在成长的道路上拔节奋进。她详细介绍了班级目标——“求真、崇德、勤学、善思”，并通过初一“尚德守规”、初二“自强不息”、初三“卓尔善群”三个阶段，逐步引导学生实现全面发展。

初一：尚德守规，凝聚力量。初一是学生适应初中生活的关键时期。张梓益老师通过“自主管理”和“爱校爱班”两大举措，帮助学生树立规则意识，培养积极向上的态度。她采用班委双轨制和班规自治制，既提升管理效率，又培养学生的责任感和领导力。在班级凝聚力建设上，张老师坚持“对事不对人”，公平对待每一名学生，给予尊重与关怀。她组织小组共植一朵花、共护一片绿，让学生在协作中发掘潜能，在温暖中增强归属感，让班级成为学生成长的沃土。

初二：自强不息，勤学善思。初二阶段，学业压力增大，学生心理波动明显。张老师引导学生正视挑战，培养自强不息的精神。她注重细节管理，亲自督促学生的学习与生活，确保每一项任务落到实处。通过班会和个别谈话，她鼓励学生互相支持，营造积极向上的班级氛围。同时，她通过个性化指导和兴趣引导，激发学生的内在学习动机，帮助他们找到学习的意义与乐趣，让每一名学生都能在奋斗中绽放光彩。

初三：卓尔善群，明志致远。初三是学生冲刺中考的关键时期。张老师以“卓尔善群、明志致远”为目标，帮助学生树立远大志向，培养团队合作精神。她基于“最近发展区”理论，为每名学生量身定制个性化目标，助力他们突破自我。她始终站在学生的角度，勤于表扬，让学生感受到关怀与爱。她以身作则，用实际行动传递“不抛弃、不放弃”的精神，让每一名学生都能在支持与鼓励中坚定前行，迈向属于自己的辉煌未来。

张梓益老师的带班智慧，既源于优秀班主任的传帮带，又得益于自身的思考与实践，有细致入微的班集体建设设计，更有对班级管理每个环节的深入落实。她用三年的扎根蓄力，换来了学生的拔节奋进，以爱与智慧点亮了每一名学生的未来之路。她的经验为每位青年班主任以及即将走上班主任岗位的青年教师提供了宝贵借鉴，也让在场所有人看到了学校德育工作的新活力。

本次德育先锋班主任主题论坛的成功举办，搭建了班主任交流学习的新平台，展望未来，全体班主任将以此次论坛为契机，凝心聚力，锐意进取，推动德育工作再上新台阶，为每一位学生的健康成长和全面发展保驾护航，共同绘就教育路上的温暖画卷！

撰稿人：邓翔之

审稿人：武伟伟 于大海

责任部门：学生处