2025年5月20日下午，山东省教育学会“十四五”规划课题《家校协作背景下的家长阅读指导策略研究》结题鉴定会在青岛三十九中顺利召开。会议由学校学生处主任于大海主持，青岛市教科院家庭教育教研员王蕾、家庭教育名师工作室主持人于明东、缴莉萍等专家组成评审组，青岛三十九中校领导、课题组成员共同参会。

深耕两载结硕果，创新机制获认可。结题会上，课题组成员王佳才宣读结题申请，课题主持人牟中华全面汇报了研究成果。该课题创新构建了“二二·三三·四”家长阅读指导机制，通过四级管理、三级平台和双导师制，实现家长阅读从“零散学习”到“系统赋能”的转变。研究覆盖青岛三十九中集团校及青岛市10所联盟校，出版专著2部，发表论文1篇，形成50余万字读书成果。

家校携手育新苗，书香缕缕沁心田。缴莉萍老师高度肯定课题的理论价值，从理念先进、方法科学、成果丰硕三个方面肯定课题取得的成效；于明东老师高度赞赏课题的行动价值，课题有效构建家校沟通新桥梁，提升班主任家庭教育指导能力，实现了“家长成长-教师发展”的双赢格局。该课题的有效落地为新时代家校协同育人提供了创新样本，具有重要的引领价值。

教科院家庭教育教研员王蕾从四个维度高度肯定了课题的社会价值及现实意义：一是紧扣《中华人民共和国家庭教育促进法》对家长文化素养的要求；二是直击当前亲子阅读缺乏专业指导的痛点；三是通过提升家长阅读素养改善家庭教育生态；四是深化了亲子阅读在育人中的关键作用。她特别强调，该课题将理论研究转化为可操作的实践范式，具有重要示范意义。

针对成果推广，王蕾提出六条建议：加强教师阅读指导能力培训；创新活动形式，提升父亲参与率；联合社区建立帮扶机制，保障弱势群体阅读权益；倡导纸质化深度阅读传统；将红色经典纳入书单，强化价值引领；建立“家长-孩子”双向评价体系。这些建议为课题的深化应用指明了方向，彰显了教育科研服务社会发展的根本宗旨。

立足新起点，绘就新蓝图。执行校长武伟伟对专家指导表示衷心感谢，强调教育就是要“看见更多人”。她表示，学校将以课题成果为基础，继续深化校家社协同育人实践，充分发挥名校示范作用。一方面完善“润心汇”家长阅读长效机制；另一方面拓展社区阅读服务，切实履行教育社会责任，为推进书香家庭、书香社会建设贡献更大力量。

教育家苏霍姆林斯基曾说：“家庭的智力氛围是教育的基础。”《家校协作背景下的家长阅读指导策略研究》以书香浸润万千家庭，通过家校共读破解协同育人难题，为家庭教育注入智慧力量。课题结题鉴定会的成功举办，标志着‘润心汇’实践迈向新阶段。期待这一创新成果持续辐射，助力“书香家庭”向“书香社会”延伸，让阅读之光照亮更多成长之路。

撰稿：吴振华

审稿：武伟伟  于大海

责任部门：学生处