为期五天的学工实践活动已圆满落下帷幕。在这短暂而充实的时光里，青岛三十九中2024级初一年级的同学们走出熟悉的课堂，踏入不同的实践岗位，亲身体验劳动的艰辛与乐趣，感受创造的魅力与价值。这是一次体力与意志的磨砺，更是一次心灵与认知的成长。

在釉彩模具的白色素盘上，我擎着毛笔沾取颜料，釉水沿笔尖滑下汇聚成细线，扑向素白胚体。我小心翼翼地点缀着洁白的素盘，盘子在我的笔下骤然新生，变得花团锦簇起来，我转动瓷胚，敷以丰富的色彩和娇艳的花形，朴素的盘子变成了一副美丽的画。

入炉，烧制，出炉，成品。真是“入窑一色，出窑万彩”，釉彩让泥土有了生命光泽与温度，让器物有了实用与美感的寄托。

初一1班  徐乐桐

弹指一挥间，发酵的面团便膨胀成蓬松的“月亮”。我将面团小心翼翼的分割成一个个均等的小块，再搓成细长的小条，三股交叉编成麻花辫儿，面包就成型了。蛋液刷过的瞬间，金黄的光泽顺着纹路流淌。提前预热好180度的烤箱像一头暖哄哄的小怪兽，将烤盘吞进肚里。随着温度攀升，面包像被施了魔法般不断舒展，我在烤箱前时不时地张望着面包。

“叮”的一声面包终于出炉了！麦香裹挟着焦甜在空气中跳起圆舞曲。轻轻咬上一口，外皮酥脆，内部柔软蓬松，麦香、奶香和甜味在口中交融，让人陶醉。从理论到实际操作，制作面包的每一步都充满挑战与惊喜。学工，真是不虚此行。

初一2班  崔馨月

我和同学们围在操作台前，眼睛直勾勾盯着桌上那团黄油。老师说：“先揉面！”我将鸡蛋、牛奶、和糖搅在一起，指尖沾满黏糊糊的奶香味，细腻的面团在我手中跳跃，不一会就完成了我的“大作”。烤盘上的饼干胚子歪歪扭扭排着队，有的像胖月亮，有的像裂开的星星。

不一会，热乎乎的饼干出炉了。咬一口，酥脆里带着甜，虽然没店里卖的漂亮，但裂开的纹路像在笑。同学们互相换着吃，笑声和饼干渣一起掉在地上。原来揉面时沾在袖口的面粉，烤箱前踮酸的脚尖，都是藏在甜味里的劳动秘密呀！

初一3班  徐姣

老师示范时剪刀游走纸间宛如魔法，提醒我“耐心与力度掌控是关键”。摒弃先前浮躁，我凝神复盘剪纸技法，双手协同配合，建筑轮廓逐渐规整。进入粘装阶段更需谨小慎微——胶量须精准到毫厘，每个接合处都屏息以待，指尖传递着颤抖的专注力。

当最后一片构件严丝合缝，建筑模型跃然眼前：飞檐斗拱折射着工笔雕琢的温度，窗棂纹样记录着修正的轨迹。胶水渍在阳光下泛着微光，恰似勋章见证着手工制作的匠心之旅。此刻方知，所谓完美不在结果无瑕，而在每次失败后重启的勇气里。

初一4班  刘姿含

最难忘的是调试阶段。机器人总在原地转圈,我们反复检查代码才发现是转向参数上多输了一个零。当它终于沿着黑线平稳前进时,阳光透过窗户落在它乐高外壳上,恍惚间觉得这不再是一堆零件,而是被赋予生命的伙伴。

这次组装让我明白,科技不仅是冰冷的代码,更是团队协作中迸发的温暖。那些为1毫米误差争论的午后,那些共享成功的击掌,都随着机器人的“嘀嘀”运转声,永远刻在了春青春的存储器里。

初一5班 葛亦然

在这些工序当中,我最喜欢的当抛光。拿一块干净的布,叠好,轻轻顺同向擦拭壶体,让壶体变得干净,透亮。这一步不仅方便易操作,还能让我的壶变得更好看。用同样的方式,我把壶盖也擦了一遍。看着变得有光泽的壶,我心中充满了自豪。

我亲眼见证了这些天所发生的奇迹:从一摊泥浆变成了一个独特的、漂亮的壶。看着这个壶,我心中满是自豪。在这里,老师讲解生动,令人难忘;制作紫砂壶,体验中华传统文化的底蕴；最重要的是，我充分体会到了工匠精神。这就是人生中难忘的体验了!

初一6班 孙鸣遥

缝纫机低鸣的教室里，布与剪刀的摩擦声此起彼伏，银色锋芒与水消笔的淡蓝痕迹在日光灯下交织成一片陌生领域。原本以为布艺是女孩的专利，却在穿针时被线头戏弄，指尖被刺痛的瞬间，对老师那句“布艺，是让急躁之人学会呼吸的手艺”突然有了实感。

展示台上我的作品安静伫立，正面竹枝的图案，因缝线错位变为抽象画；花与花接缝处藏着偷偷补过好几次的针脚。收拾工具时水消笔的痕迹，随蒸汽消散。掌心的茧痕提醒我真正的工具从来不是实物，那些被针尖磨出的耐心，被歪斜线迹训练出的豁达，才是能带走的永恒装备。或许正如棉麻布的褶皱之美，人生的修行也在这些看似无用的穿针引线之间。

初一7班 李婧含

老师捧出AED模拟机，黄色的机身像患者生命的曙光，在老师讲解下又化作生命的代码。那一个个按键，一声声提示，在触摸生命的小巷。知识如一缕清风，刻进少年的心脏。绷带飞扬，一卷卷绕在“患者”的胳膊上。小心翼翼地缠住“伤口”，仿佛血液就将汩汩流出，先是环形绕，约裹三到四层。再八字绕，用于关节受伤。每一次演练都在为未来做铺垫，每一次教导都是给生命做保障。

初一8班 武思燕

这场于电烙铁共舞的经历，教会我敬畏每一个0.1毫米的误美，那些曾在图纸上冰冷的线路，如今在焊锡的联结下拥有了生命的温度，每一次成功焊接的背后，都是耐心与专注的沉淀，如同在微观世界里培育花朵，需要温度的滋与技术的雕琢。此刻我终于懂得，芯片焊接不仅是技术的实践,更是人与精密世界对话的艺术。而我,甘愿化身造光者,以电烙铁为杖,在微观宇宙的星河里,踏出属于自己的探索轨。

初一9班 梁靖秋

晨光透过玻璃窗洒进烘焙室，将工作台镀上一层金色。系好翠绿的围裙，我们开始了面包制作的旅程。分到面团时，我信心满满——毕竟在家揉过饺子面。可不到十分钟，手臂就开始发酸，时钟的指针仿佛被黏住了似的。“还有二十分钟啊...”我在心里感叹，动作不自觉地慢了下来。但想到即将出炉的香软面包，又咬紧牙关继续揉面。

汗水悄悄浸湿了后背，双脚也站得发麻。环顾四周，同学们都在专注揉面，这份默契让我重新打起精神。当烤箱里的面团渐渐膨胀，散发出诱人麦香时，所有疲惫都化作了期待。切开金黄酥脆的外皮，内里蓬松柔软，这份成就感让一切辛苦都值得。

初一10班  林诗雯

晨光熹微，天边微云飘荡，暮春色彩晕染人间，绿树青山，满目皆明媚。

清晨学工基地满是欢笑期待。我于3D教室中眉头紧蹙，面对电脑上不听指令的三维图，鼠标“咯咯”作响，尽显挫败。此前未涉科技活动的我，在操作时手生无措，同学热烈比拼建模，我却困于起始。

无奈之下，我用稿纸梳理，字迹飞扬。终于，那让人头疼的花瓶初具模样。走出基地，微风暖阳，绿意与诗情满溢，我明白要无畏挑战。

初一11班  王钰丛

五月的风，携着知识的芬芳，晕染学工时光。

晨光破开云翳，我们踏入中学社会体验中心。骄阳似火，光斑在墙上跳动如蝶。在光与影的实验室里，老师以激光笔为引，带我们探索光学奥秘。午后，眼科医院中，先进设施琳琅满目。模拟盲道体验，世界抽走色彩与形状，脚底纹路似摩斯密码，叩问黑暗与光明。

返程时，夕阳熔金，弯月爬上天幕。翻开笔记，光学曲线与眼部剖析图交织，皆是学工路上珍贵的印记。

初一12班  刘冠孜

今天是我最为期待的一天——自主构思模型。我参照卡通人物小黄人的造型，开始了自己的创意之旅。我采用圆柱、圆环、球体等基本图形，调节参数，搭建成它的身体。又制作了冰淇淋台子招牌等组合造型，共同拼接，作为背景，此次建模顺利完成！

这个创意3D课程，不仅让我学会如何操控电脑搭建模型，更让我直观地感受到平面变成立体的过程，一切看似简单的操作背后却藏着精妙的数学运算。手中握着老师送出的迷你3D打印造型，夕阳透过它投下细长的影子，犹如评价表上长长的分割线，如同软件内尚未落下的滑落特效……仿佛一切都定格在那里，这份美好，我将永远铭记。

初一13班  张珺怡

光谱——一个神秘新奇的专业。小型的灯泡利用光学技术就能轻易组装，焊接好的电路板与灯泡一起闪烁着荧黄的光。胶枪挤出银白的胶，如游鱼一般在灯泡与灯托间荡漾。也许，每个专业都有独一份的新奇。

当电烙铁在海绵上吱吱作响，洁白的烟气笼住了我的心绪，我原先的好奇也退散不见。这时老师鼓励我们："不用怕呵，掌握好方法就可以！"老师扶住了我退缩的双手。我平静下来，小心地将电烙铁的铁尖放在锡丝边。终于，一个锡球在洞边凝固，我意识到，成功终将破晓。

光谱，在旁人眼中也许朦胧，但在我心中，它正是勇敢与智慧的结晶，更是一次揭开未知，迈向光学世界的奇妙征途。

初一14班  邢依晨

同学们的感悟，字字句句都饱含着实践的体悟与成长的思考。五天学工，时间虽短，意义深远。它像一粒种子，播撒在同学们的心田，让“以劳创新、以劳育美、以劳增智、以劳强体、以劳树徳”的观念生根发芽，锻炼了同学们的动手能力、协作精神和责任担当，更加理解社会分工，懂得感恩与珍惜。

学工结束，不是终点，而是新的起点。希望同学们能将这份宝贵的经历内化于心、外化于行，将在实践中培养的优良品质和学到的宝贵经验，带回日常的学习和生活中，继续发扬吃苦耐劳、精益求精的精神，脚踏实地，追求卓越，用勤劳的双手和智慧的头脑，去创造属于自己的美好未来！

撰稿人：董晓茹、夏子轶、仇宝华

审核：武伟伟、杨涛

责任部门：初一年级